3- R: penso que a escola pode participar activamente do enfrentamento das problemáticas encontradas em parceria com a comunidade se cada membro da comunidade ser potencialmente um educador e um educando, com capacidade tanto para ensinar como para aprender e ter responsabilidade colectiva para desenvolver essas capacidades e talentos. A escola é um espaço que pode melhorar as condições de trabalho, zelando inclusive pelos cuidados com o stress e por todas as relações sociais que nela se desenvolvem. Na comunidade, a escola pública, em todos os níveis deve ser modalidades da educação básica e ter como função social formar o cidadão, isto é, construir conhecimentos, atitudes e valores que tornem o estudante solidário, crítico, ético e participativo.
Comunidade e escola não devem ver-se como duas entidades separadas; a escola é parte da comunidade, alunos e professores são membros plenos da comunidade. É preciso encontrar pontos em comum, convergências e alianças entre família e escola, entre pais e professores, quer sejam em idade boa para aprender como não. Cada uma – infância, juventude e idade adulta – tem suas particularidades, suas debilidades e fortalezas específicas.
A educação infantil e a educação de adultos necessitam e complementam-se mutuamente; a educação de adultos (pais mães de família, agentes escolares, membros da comunidade etc.) é uma condição essencial para a educação e o desenvolvimento de crianças e jovens, assim como para o desenvolvimento comunitário e social.
· Para que haja aprendizagem, esta deve ser relevante e significativa para quem aprende, quer dizer, deve responder aos seus interesses, motivações e necessidades, deve ligar-se com seus conhecimentos e experiências prévias e motivar a continuar aprendendo.
A única possibilidade de conseguir uma educação de qualidade para todos é desenvolver e sincronizar a emoção, os recursos e os esforços de toda a comunidade no empenho comum para fazer da educação uma necessidade e uma tarefa de todos.
quinta-feira, 29 de outubro de 2009
relato sobre a imersãode politucas publicas na comunidade
2.Faça um relato sobre a imersão de politicas publicas na comunidade (saneamento, energia, transporte, habitação, saúde e educação).
R: Políticas públicas ou Políticas sociais é um conceito de Política e da Administração que designa certo tipo de orientação para a tomada de decisões em assuntos públicos, políticos ou colectivos.
Embora, políticas públicas seja um conceito oriundo dessas duas áreas, vem sendo utilizado nas mais variadas áreas. Isso porque ele permite estudar o espaço social antes da implementação. Para tanto, torna-se necessário a montagem de equipa transdiciplinar pois um projecto de política pública, necessariamente deve permitir a transversalidade, além de estabelecer um diálogo consencioso entre as partes.
Entende-se por Políticas Públicas “o conjunto de ações colectivas voltadas para a garantia dos direitos sociais, configurando um compromisso público que visa dar conta de determinada demanda, em diversas áreas. Expressa a transformação daquilo que é do âmbito privado em acções colectivas no espaço política pública compreende um elenco de ações e procedimentos que visam à resolução pacífica de conflitos em torno da a locação de bens e recursos públicos, sendo que os personagens envolvidos nestes conflitos são denominados "actores políticos".
Existem diferenças entre decisões políticas e políticas públicas. Nem toda decisão política chega a ser uma política pública. Decisão política é uma escolha dentre um leque de alternativas, já política pública, que engloba também a decisão política, pode ser entendida como sendo um nexo entre a teoria e a acção. Esta última está relacionada com questões de liberdade e igualdade, ao direito à satisfação das necessidades básicas, como emprego, educação, saúde, habitação, acesso à terra, meio ambiente, transporte etc.
Quando ao saneamento básico muito tem se feito para evitar doenças, tais como abri valas de drenagem para escoamento das aguas, poluição sonoras e do ar e do meio, plantação de arvores combate a desertificação das florestas, o abate descriminado de arvores entre outras.
No sector de energia e água a nossa comunidade depara-se com muitas dificuldades porque falta quase tudo. Tem energia com dificuldade, e para adquirir o precioso líquido tem de percorrer alguns quilómetros, mas mesmo com dificuldades muito tem se feito para atenuar o sofrimento da população.
Quando ao sector dos transportes, ainda depara-se com algumas dificuldades desde a reabilitação das principais vias de acesso e a falta de transportes públicos.
Quando ao sector da habitação, este sector ainda preocupa a população e as famílias que precisam de habitação condigna.
O sector da saúde também ainda é débil se for a contar com o grande avalanche de população que a comunidade possui desde a falta de mais médicos e outros quadros, medicamentos, para o combate das grandes endemias, construção de mais hospitais e seu apetrechamento, extensão da rede sanitária em toda comunidade, entre outros.
Quando ao sector da educação, este depara-se ainda com muitas dificuldades de a falta de mais escolas, para atender a grande demanda de crianças em idades escolar, escolas de alfabetização para a educação de adulto, expansão rede escolar, combate ao analfabetismo, construção de escolas do ensino secundário para os jovens continuarem seus estudos entre outras.
R: elas são atendidas a medida que se supera as dificuldades que cada sector enfrenta construindo infra-estruturas e solucionando os problemas da comunidade.
Os desafios são vários desde a extensão da rede sanitária em todas comunidades, construção de novas unidades sanitárias e seu apetrechamento, formação de mais médicos e enfermeiros, construção de mais escolas e formação mais professores e sua expansão, reabilitação de estradas e construção de pontes e pontecos, criação de transportes públicos para o transportes da população, construção de casas para as populações desfavorecidas, reabilitação de centrais eléctricas para o fornecimento de energia eléctrica as população e postos de abastecimento de agua potável, assim como saneamento do meio ambiente.
R: Políticas públicas ou Políticas sociais é um conceito de Política e da Administração que designa certo tipo de orientação para a tomada de decisões em assuntos públicos, políticos ou colectivos.
Embora, políticas públicas seja um conceito oriundo dessas duas áreas, vem sendo utilizado nas mais variadas áreas. Isso porque ele permite estudar o espaço social antes da implementação. Para tanto, torna-se necessário a montagem de equipa transdiciplinar pois um projecto de política pública, necessariamente deve permitir a transversalidade, além de estabelecer um diálogo consencioso entre as partes.
Entende-se por Políticas Públicas “o conjunto de ações colectivas voltadas para a garantia dos direitos sociais, configurando um compromisso público que visa dar conta de determinada demanda, em diversas áreas. Expressa a transformação daquilo que é do âmbito privado em acções colectivas no espaço política pública compreende um elenco de ações e procedimentos que visam à resolução pacífica de conflitos em torno da a locação de bens e recursos públicos, sendo que os personagens envolvidos nestes conflitos são denominados "actores políticos".
Existem diferenças entre decisões políticas e políticas públicas. Nem toda decisão política chega a ser uma política pública. Decisão política é uma escolha dentre um leque de alternativas, já política pública, que engloba também a decisão política, pode ser entendida como sendo um nexo entre a teoria e a acção. Esta última está relacionada com questões de liberdade e igualdade, ao direito à satisfação das necessidades básicas, como emprego, educação, saúde, habitação, acesso à terra, meio ambiente, transporte etc.
Quando ao saneamento básico muito tem se feito para evitar doenças, tais como abri valas de drenagem para escoamento das aguas, poluição sonoras e do ar e do meio, plantação de arvores combate a desertificação das florestas, o abate descriminado de arvores entre outras.
No sector de energia e água a nossa comunidade depara-se com muitas dificuldades porque falta quase tudo. Tem energia com dificuldade, e para adquirir o precioso líquido tem de percorrer alguns quilómetros, mas mesmo com dificuldades muito tem se feito para atenuar o sofrimento da população.
Quando ao sector dos transportes, ainda depara-se com algumas dificuldades desde a reabilitação das principais vias de acesso e a falta de transportes públicos.
Quando ao sector da habitação, este sector ainda preocupa a população e as famílias que precisam de habitação condigna.
O sector da saúde também ainda é débil se for a contar com o grande avalanche de população que a comunidade possui desde a falta de mais médicos e outros quadros, medicamentos, para o combate das grandes endemias, construção de mais hospitais e seu apetrechamento, extensão da rede sanitária em toda comunidade, entre outros.
Quando ao sector da educação, este depara-se ainda com muitas dificuldades de a falta de mais escolas, para atender a grande demanda de crianças em idades escolar, escolas de alfabetização para a educação de adulto, expansão rede escolar, combate ao analfabetismo, construção de escolas do ensino secundário para os jovens continuarem seus estudos entre outras.
R: elas são atendidas a medida que se supera as dificuldades que cada sector enfrenta construindo infra-estruturas e solucionando os problemas da comunidade.
Os desafios são vários desde a extensão da rede sanitária em todas comunidades, construção de novas unidades sanitárias e seu apetrechamento, formação de mais médicos e enfermeiros, construção de mais escolas e formação mais professores e sua expansão, reabilitação de estradas e construção de pontes e pontecos, criação de transportes públicos para o transportes da população, construção de casas para as populações desfavorecidas, reabilitação de centrais eléctricas para o fornecimento de energia eléctrica as população e postos de abastecimento de agua potável, assim como saneamento do meio ambiente.
ALGUNS DADOS DA MINHA COMUNIDADE
Golungo Alto é uma vila e município da província do Cuanza Norte, em Angola. Tem 1 989 km² e cerca de 34154 habitantes. Na sua composição tem 91 bairros distribuídos entre a sede comunais, sectores e Controla 60 autoridades tradicionais. É limitado a Norte pelo município de Ngonguembo, a Este pelos municípios de Cazengo e Lucala, a Sul pelo município de Cazengo, e a Oeste pelo município de Pango-Aluquem. É constituído por três comunas, nomeadamente: Cambondo, Cêrca e quiluange, 3 sectores como Cabinda, Cacanga, Malesso. O seu clima é temperado e húmido, ateando-se sobre montanhas e planícies revestidas das suas belezas naturais e maravilhosas, sendo talhadas pelo rio Quiaposse que a divide da parte citadina e periférica.
Taxas de analfabetismo:Até em 1950; 78,6% da população do Golungo Alto eram analfabetos. Hoje o quadro é diferente porque o número de escolas e professores aumentou. Actualmente o município já controla mais de 47 escolas e todas crianças, jovens em idade escolar, são obrigados a estudar e até mesmo adultos e velhos são alfabetizados, mesmo assim as escolas construídas ainda não chegam para atender a demanda, ficando ainda fora do sistema de ensino mais de1222crianças sem contar com os jovens e adultos que também não estão a estudar o ABC. Embora hoje já se pode dizer que 75% desta população são alfabetizados e 25% são analfabetos, ainda há muito trabalho para frente.
A população deste município é essencialmente agrícola, sofreu os horrores da guerra que tornou difícil o seu desenvolvimento. Tem como língua oficial o português e a língua nacional kimbundo.
MAPEAMENTO DALOCALIDADE DO GOLUNGO ALTO
Localidade Superfície População Línguas Clima Rios
Golungo Alto 1989km2 34154habitantes Português Temperado e Zenza,Luinha
húmido Cabunda
Principais dificuldades
Sector de educação
Expansão da rede escolar em toda localidade com
Construção de mais escola para atender a demanda de mais de 1222crianças fora do sistema escolar.
Sector da saúde
Extensão da rede sanitária em todas localidades e o combate das grandes endemias que continua a ceifar vida humanas como: malária, tuberculose, doenças diarreicas agudas, febre tifóide entre outras.
Sector de energia e águas
Falta de energia permanente e construção de uma subestação de energia
Ou centrais eléctrica para atender a grande demanda da população.
Falta de água canalizada
Sector dos transportes
O péssimo estado das estradas e falta de transportes públicos para população.
Sector da habitação e saneamento
Falta de habitação condigna e fraco saneamento básico na comunidade
A cerca do património histórico quero realçar que a minha comunidade conserva alto e valores históricos e turísticos na história de Angola como as encanta douras quedas de mazalalas, as pedras do quinzau, quiquela, as ruínas de Bango-a kitamba que muito recentemente revelam o nascimento do cristianismo em Angola através dos missionários Carmelitas que por aí passaram e se expandiram por toda Angola, e fizeram importantes estudos no convento da grande projecção exercendo importantes acções civilizadouras, os sepulcros de pedra dos militares alemão em Cajimbidila, as furnas de quinvanda, a igreja do Bondo que alguns deles foram destruídos pela guerra esperando a sua reabilitação urgente.
Orçamento Participativo (OP) é um mecanismo governamental de democracia participativa que permite aos cidadãos influenciar ou decidir sobre os orçamentos públicos, geralmente o orçamento de investimentos de prefeituras municipais, através de processos de participação cidadã. Esses processos costumam contar com assembleias abertas e periódicas e etapas de negociação directa com o governo. No Orçamento Participativo retira-se poder de uma elite burocrática reparando-o directamente para a sociedade. Com isso a sociedade civil passa a ocupar espaços que antes lhe eram "furtados".
A minha comunidade não participa em orçamentos participativos e também não participa em planos directores, pois estes planos são de âmbito nacional. Quando aos planos de saneamento, tem havido várias campanhas de sensibilização para o saneamento do meio ambiente como limpeza nas principais artérias da vila, plantações de árvores, construção de valas de drenagem para o escoamento das águas entre outros projectos.
R: Há associação de moradores. Esta têm a função de discutirem os problemas que enferma a comunidade e traçar estratégias para a sua resolução; as associações educativas e de alfabetização de adultos, escolas comunitárias têm a missão ensinar e alfabetizar as criança e adultos, sensibilizar os jovens e adultos no sentido de aderir as escolas afim de aprenderem a ler e escrever, assim como educa-las de como construir os seus lares, sensibilizar as famílias para evitar a violência domestica, o uso de drogas na comunidade a delinquência juvenil, a embriaguês e tantos outros males que destroem a sociedade.
R: Sim. Estas instituições comunicam-se entre si porque nenhuma pode viver sem a outra, por exemplo para haver o desenvolvimento de uma comunidade é preciso que os dirigentes de uma certa sociedade invistam seriamente na capacidade do ser humano sensibilizando as crianças em idades escolares para não ficarem fora do sistema escolar, assim como as adultos aderirem as escolas de alfabetização para serem alfabetizados
R: Existe uma grande relação entre escola e associações porque não pode haver escola sem comunidade. A escola deve servir a comunidade para o bem-estar da mesma; para que a escola atinja os níveis desejados é necessário que haja uma interligação entre comunidade-escola e escola - comunidade, ou seja escola –encaregados de educação-sociedadade. As associações assumem um papel importante na escola porque ajudam a escola a superar algumas dificuldades que apresentam na vida quotidiana.
Golungo Alto é uma vila e município da província do Cuanza Norte, em Angola. Tem 1 989 km² e cerca de 34154 habitantes. Na sua composição tem 91 bairros distribuídos entre a sede comunais, sectores e Controla 60 autoridades tradicionais. É limitado a Norte pelo município de Ngonguembo, a Este pelos municípios de Cazengo e Lucala, a Sul pelo município de Cazengo, e a Oeste pelo município de Pango-Aluquem. É constituído por três comunas, nomeadamente: Cambondo, Cêrca e quiluange, 3 sectores como Cabinda, Cacanga, Malesso. O seu clima é temperado e húmido, ateando-se sobre montanhas e planícies revestidas das suas belezas naturais e maravilhosas, sendo talhadas pelo rio Quiaposse que a divide da parte citadina e periférica.
Taxas de analfabetismo:Até em 1950; 78,6% da população do Golungo Alto eram analfabetos. Hoje o quadro é diferente porque o número de escolas e professores aumentou. Actualmente o município já controla mais de 47 escolas e todas crianças, jovens em idade escolar, são obrigados a estudar e até mesmo adultos e velhos são alfabetizados, mesmo assim as escolas construídas ainda não chegam para atender a demanda, ficando ainda fora do sistema de ensino mais de1222crianças sem contar com os jovens e adultos que também não estão a estudar o ABC. Embora hoje já se pode dizer que 75% desta população são alfabetizados e 25% são analfabetos, ainda há muito trabalho para frente.
A população deste município é essencialmente agrícola, sofreu os horrores da guerra que tornou difícil o seu desenvolvimento. Tem como língua oficial o português e a língua nacional kimbundo.
MAPEAMENTO DALOCALIDADE DO GOLUNGO ALTO
Localidade Superfície População Línguas Clima Rios
Golungo Alto 1989km2 34154habitantes Português Temperado e Zenza,Luinha
húmido Cabunda
Principais dificuldades
Sector de educação
Expansão da rede escolar em toda localidade com
Construção de mais escola para atender a demanda de mais de 1222crianças fora do sistema escolar.
Sector da saúde
Extensão da rede sanitária em todas localidades e o combate das grandes endemias que continua a ceifar vida humanas como: malária, tuberculose, doenças diarreicas agudas, febre tifóide entre outras.
Sector de energia e águas
Falta de energia permanente e construção de uma subestação de energia
Ou centrais eléctrica para atender a grande demanda da população.
Falta de água canalizada
Sector dos transportes
O péssimo estado das estradas e falta de transportes públicos para população.
Sector da habitação e saneamento
Falta de habitação condigna e fraco saneamento básico na comunidade
A cerca do património histórico quero realçar que a minha comunidade conserva alto e valores históricos e turísticos na história de Angola como as encanta douras quedas de mazalalas, as pedras do quinzau, quiquela, as ruínas de Bango-a kitamba que muito recentemente revelam o nascimento do cristianismo em Angola através dos missionários Carmelitas que por aí passaram e se expandiram por toda Angola, e fizeram importantes estudos no convento da grande projecção exercendo importantes acções civilizadouras, os sepulcros de pedra dos militares alemão em Cajimbidila, as furnas de quinvanda, a igreja do Bondo que alguns deles foram destruídos pela guerra esperando a sua reabilitação urgente.
Orçamento Participativo (OP) é um mecanismo governamental de democracia participativa que permite aos cidadãos influenciar ou decidir sobre os orçamentos públicos, geralmente o orçamento de investimentos de prefeituras municipais, através de processos de participação cidadã. Esses processos costumam contar com assembleias abertas e periódicas e etapas de negociação directa com o governo. No Orçamento Participativo retira-se poder de uma elite burocrática reparando-o directamente para a sociedade. Com isso a sociedade civil passa a ocupar espaços que antes lhe eram "furtados".
A minha comunidade não participa em orçamentos participativos e também não participa em planos directores, pois estes planos são de âmbito nacional. Quando aos planos de saneamento, tem havido várias campanhas de sensibilização para o saneamento do meio ambiente como limpeza nas principais artérias da vila, plantações de árvores, construção de valas de drenagem para o escoamento das águas entre outros projectos.
R: Há associação de moradores. Esta têm a função de discutirem os problemas que enferma a comunidade e traçar estratégias para a sua resolução; as associações educativas e de alfabetização de adultos, escolas comunitárias têm a missão ensinar e alfabetizar as criança e adultos, sensibilizar os jovens e adultos no sentido de aderir as escolas afim de aprenderem a ler e escrever, assim como educa-las de como construir os seus lares, sensibilizar as famílias para evitar a violência domestica, o uso de drogas na comunidade a delinquência juvenil, a embriaguês e tantos outros males que destroem a sociedade.
R: Sim. Estas instituições comunicam-se entre si porque nenhuma pode viver sem a outra, por exemplo para haver o desenvolvimento de uma comunidade é preciso que os dirigentes de uma certa sociedade invistam seriamente na capacidade do ser humano sensibilizando as crianças em idades escolares para não ficarem fora do sistema escolar, assim como as adultos aderirem as escolas de alfabetização para serem alfabetizados
R: Existe uma grande relação entre escola e associações porque não pode haver escola sem comunidade. A escola deve servir a comunidade para o bem-estar da mesma; para que a escola atinja os níveis desejados é necessário que haja uma interligação entre comunidade-escola e escola - comunidade, ou seja escola –encaregados de educação-sociedadade. As associações assumem um papel importante na escola porque ajudam a escola a superar algumas dificuldades que apresentam na vida quotidiana.
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