Níveis de escolarização

Níveis de Escolarização
Considerando a vontade de realizar a escolarização de todas as crianças em idade escolar, de reduzir o analfabetismo de jovens e adultos e de aumentar a eficácia do sistema educativo; considerando igualmente que as mudanças profundas no sistema socio-económico, nomeadamente a transição da economia de orientação socialista para uma economia de mercado, sugerem uma readaptação do sistema educativo, com vista a responder as novas exigências da formação de recursos humanos, necessários ao progresso socio-económico da sociedade angolana.
A educação constitui um processo que visa preparar o indivíduo para as exigência da política, económica e social do País e que se desenvolve na convivência humana, no círculo familiar, nas relações de trabalho, nas instituições de ensino e de investigação científico-técnica, nos órgão de comunicação social, nas organizações filantrópicas e religiosas, e através de manifestações culturais e gimno-desportivos.
O sistema de educação assenta-se na lei constitucional, no plano nacional e nas experiências acumuladas e adquiridas a nível internacional e desenvolve-se em todo território nacional e a definição da sua politica é a exclusiva competência do Estado, cabendo ao Ministério da educação e cultura a sua coordenação.Até em 1950; 78,6% da população do Golungo Alto eram analfabetos. Hoje o quadro é diferente porque o número de escolas e professores aumentou. Actualmente o município já controla mais de 47 escolas e todas crianças, jovens em idade escolar, são obrigados a estudar e até mesmo adultos e velhos são alfabetizados, mesmo assim atendendo ao maior numero de habitantes que o Município possui, essas escolas construídas ainda não chegam para atender a demanda, pois ficando ainda estão fora do sistema de ensino mais de1222crianças sem contar com os jovens e adultos que também não estão a estudar o ABC. Embora hoje já se pode dizer que 65% desta população são alfabetizados e 35% são analfabetos, ainda há muito trabalho para frente.